第6节:第二章 心理诊断中常用的心理测验(2)

测评结果是:

疑问(0)、说谎(57)、诈病(73)、校正(45)、疑病(45)、抑郁(40)、癔病(54)、病态人格(50)、男子气-女子气(60)、偏执/妄想狂(69)、精神衰弱(55)、精神分裂症(71)、轻躁狂(69)、社会内向(43)。

由测评结果可以看出,来访者在偏执、精神分裂症和轻躁狂三项上均属高分,再结合诈病高分,可判断来访者的症状属于精神病性。咨询师建议其去精神病专科医院就诊。

【案例2】

来访者,女,二十八岁,因婚姻问题而走进咨询室。来访者结婚半年了,自认为很爱丈夫,但结婚后,他们却一直为一些小事吵闹生气。前天又一次争吵后,她的丈夫提出分居,理由是无法忍受她了。来访者感觉备受伤害,但她并不想跟丈夫分开,于是想通过咨询找一找问题出在哪里。在访谈中,咨询师还得知,来访者自幼成长在一个父母不和的家庭里,虽然父母对她都极其疼爱,但她从来没享受过和睦家庭的其乐融融。所以,从小她就有些任性,动辄大发雷霆,另一方面也总是担心和害怕父母哪天真的分开了,自己连个完整的家都没有。来访者觉得自己一直都活得挺累的,也知道发脾气对己对人都不好,也并不愿意发脾气,但总管不了自己,不明白自己为什么总是这样。

咨询师考虑到来访者目前的烦恼可能与她一贯的人格特点有关系,另外,来访者也想对自己的人格有全面的认识,因此,来访者做了16PF测试。

测评结果如下:

乐群性A(6);聪慧性B(7);(情绪)稳定性C(2);恃强性E(6);

兴奋性F(7);有恒性G(4);敢为性H(5);敏感性I(6);怀疑性L(9);

幻想性M(5);隐秘性 /世故性N(4);忧虑性O(8);实验性Q1(7);

独立性Q2(6);自律性Q3(5);紧张性Q4(10)。

根据偏低的稳定性,较高的怀疑性、忧虑性和紧张性,可推断该来访者属于情绪化类型的人,其情绪化特征导致了目前夫妻关系紧张。通过对测试结果的认真分析,结合已经收集到的资料和来访者的咨询目标,咨询师即可与来访者协商并制定咨询方案。

2.4智力测评

智力测评在心理咨询中并不常常被用到,但如果咨询师根据已获得的信息,怀疑来访者存在智障或智力发育迟缓,就往往会使用智力测评作为参考。在做职业选择咨询时,有时也会使用智力测评,如果涉及到的行业对智力水平有特殊要求的话。

如果认为来访者仅仅是逻辑推理能力欠缺的话,可采用瑞文智力测验。除智力诊断外,瑞文测验也常常被用在人才的选拔上。

如果要知道的是来访者的知识广度、一般学习能力及接受能力、对材料的记忆能力和对日常事物的认识能力时,建议采用韦氏智力测验。

【案例】

来访者,女,九岁,因学习困难问题被其父母带到咨询室。小女孩正读小学三年级,但学习成绩从一年级以来就一直不理想,尤其是语文,曾多次出现不及格。为此,父母坚持每天给她辅导功课,但也没有明显效果。据任课老师反映,这孩子不是好说爱动类型的,课堂上看起来也挺认真地在听课。

在交流中,咨询师发现小女孩特别配合谈话,针对咨询师询问的每一句话都愿意回答,但并不能做到对答如流,对部分常见问题的理解明显不够。咨询师认为,来访者可能存在部分智力发育迟缓,建议来访者做一个韦氏智力测验。通过该智力测验,可以看出来访者智力各方面的实际水平。

2.5职业测评

随着大众对自我发展的日益关注,越来越多的人为了更健康地成长或尽可能地施展自我而走进了咨询室。例如,完成了基础教育即将跨入大学校门的高三学生为了学什么专业,即将毕业准备投入工作的大四学生为了从事什么工作,下岗人们为再就业,职场人员为自己的职业规划等等,纷纷前来寻求咨询师的帮助。在这类咨询中,咨询师需要通过一些测验来了解来访者的人格特征、兴趣特点、决策能力、成就动机、自我效能等。

一般来讲,可根据来访者的具体咨询目标选择相应的职业测评。

【案例】

来访者,男,二十五岁,因职业困惑走进咨询室。该来访者自述,大学毕业才两年,自己已经先后换了七份工作,最短的试用期一个月都没到,最长的也就干了六个月。频繁地换工作,倒不是为了追求更高的薪水,只是每一份工作干起来后都和他想象中的不一样,所以工作中总是伴随着失望,然后自己离职或被辞。折腾了这么两年,他感觉不能再这样继续下去了,但又苦于无法准确选定自己喜欢且可以胜任的工作。