平衡单在生涯决策中的运用
在整个生涯决策的实施过程中,一般人最感到困难的是涉及对不同选择方案如何评估。平衡单技术是帮助生涯决策的好办法。
1. 平衡单介绍
平衡单(balance sheet)由詹尼斯和曼(Janis和Mann)1977年设计的,他们将重大事件的思考方向集中到四个主题上:
(1)自我物质方面的得失;
(2)他人物质方面的得失;
(3)自我赞许与否;
(4)社会赞许与否。
实际应用时,由于认为“自我赞许与否”和“社会赞许与否”仍显得笼统,所以台湾生涯辅导专家金树人将最后的两项改为“自我精神方面的得失”与“他人精神方面的得失”,就是从以“自我——他人”,以及“物质——精神”所构成的四个范围内来考虑。
平衡单的设计,是用来协助决策者作出好的重大决定。它可以帮助大学生具体地分析每一个可能的选择方案,考虑各种方案实施后的利弊得失,最后排定优先顺序,择一而行。
以下就是一位面临就业的大学应届毕业生,通过平衡单整理出对自己最有利的抉择。
2. 莎莎的“生涯决定平衡单”
基本情况:莎莎三年级,会计专业。她心里很矛盾,既希望工作稳定,又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高,目前她考虑的三大方向是:考公务员、国内读研究生、到国外去读MBA。
(1)莎莎的考虑因素。对于这三条路径,莎莎的考虑因素如表所示。
莎莎的考虑因素
考虑方向〓考公务员〓国内读研究生〓国外读MBA
优点〓※ 满意的工作收入※ 铁饭碗※ 工作稳定轻松,工作压力较小※ 一劳永逸〓※ 和国内产业发展不会脱节※ 能建立与师长、同学、朋友的人际关系网※ 较高文凭※ 日后工作升迁较容易〓※ 圆一个国外留学的梦※ 增广见闻、丰富人生※ 英文能力提高※ 训练独立※ 日后工作升迁较容易※ 激发潜力※ 旅游
考虑方向〓考公务员〓国内读研究生〓国外读MBA
缺点〓※ 铁饭碗会生锈,容易产生厌倦※ 不易升迁※ 不容易转业,而且无法想象自己会做一辈子的公务员※ 不符合自己的个性〓※ 课业压力大※ 没有收入〓※ 课业压力大※ 语言、文化较不适应※ 花费较大(一年可能需要几十万)※ 挑战性高※ 没有收入
其他〓※ 爸妈支持〓※ 男朋友的期望(男朋友也是研究生并已工作)〓※ 工作两年有积蓄,但不是很足够※ 自己一直想到国外走走
(2)莎莎的生涯决定平衡单(原始分数)
莎莎的生涯决定平衡单(原始分数)
考虑项目(加权范围1—5倍)〓第一方案(考公务员)〓第二方案(国内读研)〓第三方案(出国留学)
得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)
1适合自己的能力〓-4〓5〓〓6
2适合自己的兴趣〓-3〓4〓〓8
3符合自己的价值观〓5〓3〓〓7
4满足自己的自尊心〓〓-2〓3〓〓7
考虑项目(加权范围1—5倍)〓第一方案(考公务员)〓第二方案(国内读研)〓第三方案(出国留学)
得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)
5较高的社会地位〓〓〖KG*2〗-5〓〖KG*2〗3〓〓〖KG*2〗6
6带给家人声望〓2〓〓1〓〓2
7〓符合自己理想的生活形态〓3〓〓5〓〓〓〖KG*2〗-3
8优厚的经济报酬〓7〓〓〓-1〓〓-8
9足够的社会资源〓2〓〓8〓〓〓-1
10适合个人目前处境〓5〓〓2〓〓1
11有利择偶以建立家庭〓7〓〓5〓〓〓-5
12未来有发展性〓〓-5〓5〓〓8
合计〓31〓-19〓44〓-1〓45〓-17
得失差数〓12〓43〓28
(3)莎莎加权后的生涯决定平衡单
莎莎加权后的生涯决定平衡单
莎莎考虑项目(加权范围1—5倍)〓第一方案(考公务员)〓第二方案(国内读研)〓第三方案(出国留学)
得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)
1适合自己的能力(×5)〓〓-20〓〖KG*2〗25〓〓〖KG*2〗30
2适合自己的兴趣(×2)〓〓-6〓8〓〓16
莎莎考虑项目(加权范围1—5倍)〓第一方案(考公务员)〓第二方案(国内读研)〓第三方案(出国留学)
得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)〓得(+)〓失(-)
3符合自己的价值观(×4)〓〖KG*2〗20〓〓12〓〓28
4满足自己的自尊心(×2)〓〓-4〓6〓〓14
5较高的社会地位(×3)〓〓-15〓9〓〓18
6〖JP+2〗带给家人声望〓(×2)〓4〓〓2〓〓4
7符合自己理想的生活型态(×5)〓15〓〓25〓〓〓-15
8优厚的经济报酬(×3)〓21〓-3〓-24
9足够的社会资源(×2)〓4〓16〓-2
10适合个人目前处境(×5)〓25〓10〓5
11有利择偶以建立家庭(×4)〓28〓20〓-20
12〖JP+2〗未来有发展性(×3)〓-15〓15〓〓24
合计〓117〓-60〓148〓-3〓139〓-61
得失差数〓57〓145〓78