布桑的多元智力论(3)

理作用获取灵机一动(灵感)的知识,。

性新概念。以前许多伟大天才都会对准只要哪一126个器官能使他敏锐思。

,哪一个就是摆在第一位运用的器官,而给予激发出更丰富。

思考。

D.奥布尼,1。

世界记忆力最强的人,在1994举办人。

赛的那一年,他一天至少花4小时用心理。

)技能淋漓尽致的练习上,每天早晨慢跑,在慢跑中,。

用了他心思的每一面,知觉、想象、多位点记忆、心理地。

这就是为何许多天才能发展出突出记忆力的佳誉,善。

觉和心理构思同行。特别是荷马、亚历山大大帝、达芬奇、彼得教宗、杰。

扎特、拿破仑、史特拉文斯基、纪德等,都有如此癖性,即手脑并用(手代表感觉动作)。

(10)想象力即创造内在想象,“看见思想”,以及预见计划和目标的结果之能力。所有伟大抱负和充满理想的人,都善用他们的想象力,去创造一种无穷力量的内在精神视野,把整个生命耗尽于此,像米开朗基罗直到使幻想(精神视野)进入真实的部分,。

想本身的部分。此即想象制造真实。

(11)积极态度实际面的积极态度,就是热情、乐观、主动出击、“能够——做”开创或抓住任何最佳局势的机会。也就是愿做耀眼夺目的希望性思考,而不愿全力用于集中在最小机会的焦点上,并对事情做正确评估。

把积极态度带入历史伟大的心灵中,尤其曾经走入挑战历史的那些人,他们都能感同身受面对挑战的积极勇气和勇往直前的积极行动力。例如,亚历山大大帝、查理曼帝、威灵顿公爵、甘地、M.阿里、及其他许多近代风云人物,特别是那些世界运动顶尖人物。

1993年英国高尔夫球公开赛最后一回,G.诺曼对抗尼可•费德的表演赛中,被夸誉为高尔夫球史中最杰出的一个人,是最佳实例。《时报周刊》报导:“诺曼,无论遇到任何困境,都把消极转变为。

曼说,整个关键就是相信自己,我从他们紧张的眼神下扳回了胜利。”127(12)自有主张行动程度和积极的“自说自话”,都指向实现目标。我们所有的人,无不在自说自话,从心理学研究显示,有90%那么多人偏向消极,例如“我太累了”、“我实在无法做到”、“我笨”、我们的天才却有至少90%是积极的,的确,他们比别人更“自以为是”的夸张想法和做法,常让我们“耳目一新”。狄更斯(英国伟大小说家)大谈其率性的性格,爱迪生将收音机一下子调高,一下子调低的噪音和笑声用在他的公式和世界之。

观察杰出的运动家,可以实际看到他们所表现的积极态度、内在精神和投入,借着对自己主动自说自话的命令,例如“要取得冠军”,这些话变成他们自己最好的教练。

(13)直觉指在任何情况下,他们真实的“感受”或“感觉”达到目标的可能性和概知的能力。直觉被形容为“超越的逻辑”,也被诠释为昙花一现的洞察力,例如军事天才拿破仑常出现灵机一动的谋略。

此种突发灵感悟知某东西这样做将会成功,也常使华德•迪斯尼用他的幻想而形成成功的念头。在诸如此类状态中,我们所经验的感觉,比较能理解的部分是身体对大脑预料的反应,如遇。

闪避仍自然直觉反应。愈多的经验知识,愈能够在需要时忽然想出或悟出一个解决事情的主义。

在大部分情况中,直觉是正确的,并且是一种能够促进学习和发展的技巧。伟大的天才们相信他们的直觉力,相信比他们同时代的人更能直达更远大的领域。

(14)明师的心灵明师心灵用在所能影响和受教导的团体内,使个人快速精进,减少摸索猜测的时间,也使个人技能更专精,进而在明师教化下协助个体成就其远见目标。

他因材施教,。

方向逐步渐进,一个明师可以使团体中都是优秀的学习者。很显然,天才皆非独立的个体,从历史天才人物的学习过程上,我们获知,他们从早年到一生都身处在学生众人128围绕中,透过明师的心灵感化,也使他成为伟大的人物。像孔子有曾子、仲子等名徒,释迦牟尼有更多以后成为菩萨的弟子,柏拉图有苏格拉底,。

有亚里士多德。而更近代的名人流系,Crick有Watson,比尔•盖茨周围的人不仅都是人才精英,而且随后而来的,都是聘雇20世纪最伟大的心灵者充当他的导师。