这种新的学习方法会挖掘出你通常未曾使用的那部分大脑潜力,你会发现你所具有的能力,还。
的要多得多。
假若学生还有什么问题或疑虑,可让他们查看本书所谈的有关克服学习中的心理障碍的各种方法。其要点是:(a)消除学习能力有局限性或有一定限度的种种负面暗示和想法;(b)鼓励学生产生信心;(c)提高学生的期望值。
家庭教育训练在进行超级记忆之前,首先要尽可能生动形象地通读一遍训练内容,努力把它们组织得有兴趣一。
店有各种各样用于儿童学习的连环画和娱乐性读物,也可以让小孩虚构学习内容,以便增强学习内容的娱乐性。方块纸盒战舰游艇都可以被用于学认颜色和数字,也可以用于拼写生字。还可用卡片和纸牌做数字游戏。向小孩展示这些卡片,并尽力让他们正确会念数字。
有人还发现另一种十分有效的训练儿童的技巧,即通过让小孩看电视广告,训练他们的想象力和模仿力。
158洛扎诺夫教学方法体系中的一个常用方。
学生扮演学习内容中的人物,例如探矿的地质学家,计算航程的飞行员,在国外饭店订房的顾客,等等。
如果是学习生字、生词,家长和小孩可以对每个字进行有关的生动联系——想象一些可使。
易记住的生动画面。记住一系列生字的简易方法就是读、写生字,并围绕生字进行联想,用生字造句。
在开始超记忆之前,先要测试一下学习的内容,并按照如何。
读学习材料的说明去做。在刚刚放松时,要多给孩子以鼓励,之后缓慢地阅读内容。需要注意:首先让孩子静听不带音乐的朗读。
然后再配上音乐朗读。这时,让孩子仰卧,闭住双眼听你的朗读。
在朗读时,学生要正确呼吸,即:读时——屏气;停读时——。
。。拼读生字可按下列方法进行,比如学习有关“千字文”的情况:12341234。
——————————静天地玄黄正常静宇宙洪荒柔声静日月盈昃大声静晨宿列张正常静寒来暑往柔声静秋收冬藏大声拼读字母——朗读生字——暂停,拼读字母——朗读生字……如此循环往复,50个生字读两遍,大约需要13分钟,第一遍不配音乐,第二遍配音乐。(巴洛克氏的音乐可以产生α脑波)像拼写、算术、生字表、科学名词以及诸如此类的内容,用此方法很容易学。但是必须把内容分成一组一组的短语,这样更容易教。比如记忆有关“千字文”的。
,可以这样进行:15912341234声调——————————静周兴嗣,梁武帝国师正常静周兴嗣,千字文作者柔声静完成一千个不重复字大声静千字文为天。
正常静千字文为历代书法家临摹柔声静千字文为国学启蒙第一文大声学习一段时间之后,要测验一下孩子的学习效果。这些测验正是检查他们学得如何的反馈。一旦他们看到自己每天都在进步,测验反倒成为他们所期望的事。有些孩子发现,测。
音乐有助于他们回忆所学过的内容。