布桑的多元智力论(2)

卡斯巴洛夫(G.Kaspsrov),是经常被引用的范例,他是属于最能完全投入型的人,成为家。

界冠军个人化的典范。他与电脑奇才安纳托里•卡。

计苏联最厉害的西洋棋电脑程式比赛,几番争战之后,不负众望击败对手,。

军荣衔。卡斯巴洛夫不仅认为此非正式比赛,。

此项头衔荣耀,他要求重新再战第。

,仍然赢得胜利。最重要的是,他必须挑战不承认他。

军者的国际西洋棋联盟(FIDE)。由于他的。

,使他同时战胜FIDE联赛和他的反对者。此后,他建立一。

际西洋棋赛组织——联业西洋联盟。因他全心全力投入,他胜赢所有的挑。

今依然保留着最伟大的棋手之誉。。

5)计划计划包含界定的明晰性,中心问题焦点,以及短期、中期、长期计划的预设,以顾全所有的远见者(包括结。

进行畅通无阻的个人或团体)。计划最切题的。

秦始皇,中国的第一个帝国。

他不仅周详,把中国重建。

大的文明,而且完成了万里长城这个宇宙中最精。

。秦始皇甚至计划,将他的丰功伟业。

死后,创造了糜细的构图,用6000个威壮军队保护他复制的第二个王国。每座陶俑。

军人形象的力量。

(6)毅。

天才和冠军者都能够面对逆境,其他人放弃时,。

续全力以赴追求他的目标。“毅力”,。

赞的验证典范,就是美式格子棋世界冠军(一个纵横此界五十年)M.Tinsle。

,活到65岁高龄,棋艺照样锐不可挡。一天玩8个小时。

玩5天。他与向无敌。

inook所设计程序的电脑竞赛。最后,他。

利,兴奋跳跃宣称“人类胜利者”。

另外,爱迪生一贯坚持到底的毅力,皆为人所众知。。

试5000种方式,企图使电力产生“。

使遭受众口诘难,被讽125刺为“白痴。

终未放弃,甚至回答,他是唯一知道那么多不成功的试。

因此,他必然是最接近真理的一个人。

(7)从错误中学习伟大。

具有神奇力全盘思虑到钜细糜遗。

个错误,或对错误毫无痛痒,而是他反而能把每个错误当作一个有利。

迈向下个成功的基石。爱尔兰小说家詹姆斯•乔尹斯(JamesJoyce18。

1941),在巨著《尤里西斯。

,“天才的人不会犯错,因为他的‘错误’。

意志力和发现的入口。”阿勒贝悌、达芬奇、米开朗基罗、梯怛(T。

)、兰姆布兰特、塞尚、毕加索、达利等这。

艺术家,皆是从一系列的小失败建立他们。

原始飞机发明者莱特兄弟,若没有从他们更多错误中去学习,现在我们就。

四方了。

(8)主知识各。

奥林匹克顶尖健将、各类竞争冠军者,无不十分渴望获得激赏。

因而努力于掌握抓住他们特定目标那一方面的知识。例如,众。

亚里士多德、阿奎那、达芬奇、柯波尼可斯、莎士比亚、牛顿、哥德、达尔文和爱迪生,。

信,期望成功为天。

重要条件,就是必需获取在你希望追求的领域里那。

主要知识的基础,从那里汲取知识后,伟大的新思想才能发芽漫开。

(9)心理阅读书写能力标准的阅。

对初阶字母知识的理解,而扩展成为字、句、文章和书。数字(。

计算)表示对初阶数字的理解,进而有能力去联结和串接,以增。

法。

心理阅读书写能。

之王。第一,它是生理结构和大脑特性。

识,包含主要和次要部。

皮层和脑细胞。第二,它是脑动作技能字形字意的理解能力,。

忆、创造力、学习和一般性思考的技能。

甚至心理读写能力也可以。