第三章绝对要相信你的孩子也是天才
“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”——中庸•天才/高智才者相关的术语涵义•神赐的天才与自成的天才•对天才的诸种看法•天才的特征•天才与平常人的差异在哪里?•天才儿童、神童、。
•绝对要相信你的孩子也是天才•资优生(资优儿童)的特质•使你的孩子成为天才/高智才者•“使孩子成为高智才者”最大的阻碍和失败天才儿童的智能并不是我们平常所认为的那样,只有少数人才。
是人人皆有。好好善用这种潜在的能力,犹如一条溪流的水,有的人懂得用来灌溉田亩,或使用于其他用途,有的人却只有取几桶水做煮洗用。教育不得法,这种潜在能力便无从发挥,这就是为何天才极为稀少的原因所在。
你的孩子真的也是天才吗?格兰宁教授在《神经的天赋》书中,疑惑道:“一个平凡的孩子可以成为天才吗?”100多年来,人类对天才之谜的探索从来没有间断过,尤其现代生物科学从大脑的解剖研究中,更好奇地想解开,天才大脑究竟与。
大脑是否有差异,差异在哪里?。
勃勃渴望将来有一天,找出天才生理上的奥秘,在我们地球上。
或造就出成千上万像爱因斯坦、莫扎特一样的天才人物,那么我们所生活的地球就可解决许多人类未34来必需克服解决的问题。这绝非是他们柏拉图式的理想,其实,正是我们。
地球村、知识经济和高科技时代的临至,我们国家需要更多更多的人才来富国,望子成龙更是每个家长的。
。。许多研究天才不遗余力的学者专家,从过去历史的天才,迄至今日的天才人物所作研究结论中,提供了造就天才诸因素可藉以依循的共通理则,使我们孩子学习教育有了较明确的方向,也提示激发每个孩子天分潜能可能成为天才/高智才者的成功之路。那些伟大或杰出贡献者和卓越成就的人物,博得天才美誉的真正原因和他们所以成就的质素,同样也存在每个孩子身上吗?若揭开天才那一层神秘的面纱,他的童年原来的面目本质,实与你现在的孩子所具备的天赋条件无多少差别,那么,他们为什么可以成就为天才?
首先让我们先澄清界分与天才相混淆的几个术语。