布桑的多元智力论(1)

四、布桑的多元智力论

布桑承继嘉纳多元智能理论之后,研究数百位天才人物天资异禀的智能特性,而以脑神经学的论证为佐助,提出他的多元智能说,并设计了多元智商。

表,实践了嘉纳的呼吁,希望有朝一日,这方面研究者能设计出一套可测出多项智力的测验。布桑将其测验称为MIQ,也将传统IQ测试项。

IQ项目内。

布桑将不同类型智力,统论为十种智力,也包括语文和逻辑/数学智力的传统IQ测验基本模型。十种多元智力如下:(1)天才特性(二十种)。

身体/运动(2)语文(7)创造力(3)数学/逻辑(8)外向个性(4)工程/空间(9)内觉个性。

性(10)心灵1.天才特性根据布桑的研究,所有成就之天才,不论他们在哪个时代、来自何处、何国家,或是艺术家、科学家、宗教家、企业家、政治家、运动家、创作家、其他方面的专家,总结他们所展现。

以及能冠盖群伦和领导的天才建构因子,有二十种天才特质。这些特质也存在于每一个人身上,即使是孩子,抑或是成人,不论是天生具足或后天学习培养,检视你具有愈多的这些特质,你愈接近成为天才了。

(1)远见123一个人生活野心上。

功目标的程度,应该包含:坚定不移的决心,可想象到的可行性,有掌握的规划,可以明晰论述说明出来,以及透彻的理解。它是个人或团队的“指引之光”。在此一部分,素来皆标榜“所有时代里最顶尖人物”的最佳范例,莫过于阿里——世界拳击。

得者。他对于胜利的远见是多么彻底坚持到底,他详实描述一场接一场排程的。

赛,每一场精彩处,以及如何战胜的模式,只要在赛前8个月,他。

测描述出来,几乎可以刻画出对手的心理状态。

(2)愿望激情程度而盼望达到或成就。

见、目标和使命。许多伟大的天才经常把他们。

望描绘成“燃烧的火焰”,或像一个迫。

者。法拉第(Faraday)的愿望是研究电的世界,纵然他仅是一个卑微不起眼的装订业者,强烈。

他宁愿改行,担当做这一行雇主实验室的洗管工,可。

集他们的知识和学习他们的专业技术。相类似的例子,米开朗基罗的。

了学得大理石切割凿刻的高明技艺,而去当雇工,他采用操控。

,而凌驾所有的切石技术,多年之后,他随心所欲地准确雕塑他。

大理石作品。

心所有的天才,他们对自己都建立一种信念,而且都有掌握精神力量的凝聚力。他们。

股难以言喻的精神,因而在心理上、智慧上,产生一种推力,企图成就。

。要坚持自己的信念和信心。许多天才经历的例子中,常会碰到不了解他的。

的人给予各种取笑和批评他的“妄想”。讽刺诗人丁•史维特在一首诗中表达。

真正的天才出现在世界上时,你也许可以从他的特征来认识他,但愚蠢的人。

击他”。

(4)投入投入就是结合先前提出。

赢得实现,而且使信念本身也要获取明确。

远见、愿望和信念付诸行动,“投入”乃其特效的不二法门。大多数天。

上冠军荣衔者,通常都公开表述124他们的投入,并予报导,当作个人的激励,且聚。

大或小,臭味相投的人,标榜共同的投入。

世界西。