一场学习教育的革命已经开始(2)

今日许多国家的小学教学策划,提供给家长们实质关注和参与学校课程的规划,这实在是非常良好而进步的立意。如果家长能进一步来了解儿童学习教育新观念、新的诠释,以及在儿童层龄阶段,如何从正确而有效的学习方法中,打通孩子大脑的“任督二脉”,挖掘和开启孩子的天分潜能,以他可成为未来的天才、高智才者为目标,那么,父母也就真正植入儿童学习教育的圣谛,也就多少掌握了儿童新教育观的精髓。

要学校和家长从传统教育根深的意识转折到顺应时势的新观念,恐非轻而易举之事,大多数的家长难以抛弃旧包袱的迷茫,许多学校校长只要提到教育改革,犹似谈虎色变,赶紧退避三舍,因为落实教育。

力不讨好的艰辛工作。

更矛盾的是,大多数家长都将孩子未来的生路,送交课后辅习班或请家教。家长为何对学校学习教育那般不信任?这种急欲揠苗助长的心理,或许很多父母尚无法体会和认清,时代快速进步的趋势和新时代环境所需求的是怎样的人才?我们都是过来人,颇能理解父母心思中只有一个方向,不论什么样的教育方法,只要能让孩子的升学进入较有名气的学校就好。他浑然不知这样的偏误观念,将严重戕害。

启开的天赋无限潜能,孩子的未来将因此丧失更多成功的机会。

世界第一首富微软公司创办人,电脑奇才比尔•盖茨说:“在521千变万化的世界中,教育就是让学生能顺应时势,做最佳、最有利的准备工作。”这个准备工作就是。

兴趣和如何学习的技能。

在《未来之路》一书中,盖茨说:“我们都要有所准备,你关于教育的观念将会被改变,也许被改变得跟传统学校几乎完全不同。”我们不担心推动儿童新学习教育方式未知的阻力或困难,也不担心儿童教育改革观念可能引起的争议,我们深信有志者事竟成的道理。

我们所担心忧虑的是家长对儿童学习教育的目的,下意识的扭曲了,抛不掉传统教育分数至上的观念,而扼杀了孩子可以培养成为高智才者的潜能。我们更忧心忡忡,父母对于在世界各。

泛展开的儿童学习教育新观念、新模式、新技巧和新理论,一无所知,一味地将孩子的未来,就如此轻率地交付给许多不懂儿童如何学习的课辅补习班——我们称之为“孩子的梦魇”。在里面,孩子就这样莫名。

学校教室的重复作业,为了增加一点分数,真不幸呀!孩子拥有无限可能的大脑潜力,但在课辅补习班那里面,犹似每天吃一颗抑制天赋智能的安眠药,使他大脑内那个沉睡中的巨人永远长眠不起。

要重新建设儿童学习新教育观,首要的课题是必须破除纠结在家长。

传统教育的迷思。我们建议家长应该静思、观察、理解而真实去面对新纪元的时代趋势和需求,以及世界快速变化、一日千里的大环境变革,你才会恍然大悟,原来我们的儿童学习教育已经落后了几十年,孩子未来面临的年代所必要具足的知识、才能、智慧和适应力,是现存职业年龄者的好几倍。本章中,我们首先认识“儿童如何学习”和“为何要培养孩子成为高智能者”相串连的新时代背景,趋势和需求是什么。