第31节:自信是成长之路上的第一路标(2)

事实常常是,一般最平常的孩子其实和头戴"神童"光环的孩子一样,也具有潜在的能力。就像亚勤、宏江和向洋这三个人说的,每个孩子都是潜在的天才。不幸的是,大多数孩子往往不相信自己拥有才智,他们的父母和老师也不相信,所以从来没有想到给他们一次表现的机会。

宏江的幸运不在于他拥有超越其他孩子的能力,而在于他有机会发现自己的能力,然后还有机会表现出来。那一瞬间,他看到了自己的长处、能量和潜力。他对自己的看法从此发生改变。

"我相信我是最聪明的。"他对自己说:"是的,我是最聪明的。即便在后来的日子里我也常常不如别人,但我还是对自己说:"我能比别人做得好"。"

成功驱使他远离自卑,向着自信走去。但几个星期之后风云突变,临近的驻马店市有一个女学生自杀,报纸上引为"修正主义教育路线回潮造成的恶果"。大批判的高潮再度掀起,干校扩大了,工厂也扩大了,工农兵再次呼喊着口号占领"上层建筑",惟有正规的学校在沉寂。张宏江离开了给他带来那么多"第一"的县中学,回到父母工厂的学校去读书。

这里学生很少,但老师可以给学生更多的自由读书的时间。语文老师似乎格外眷顾这个曾经"考试第一"的孩子,他也在老师的眷顾和偏爱当中巩固了自己的信心。对于今天那些望子成龙的父母或者"恨铁不成钢"的老师来说,这些往事也许能够证明一件事:

给孩子一个自信,比给他一大堆的知识都重要。