上学记──阳光篇(3)

对话后,孩子变安定了,他点点头,亲亲我,说拜拜。展说,他到了校门口,就跟着一个第一次谋面的老师,被她牵着手,说要去“做松饼了”。(松饼游戏是他的创作,我们去参观学校时发展的。)

第一天,他打了三通电话,两通给爸爸,哭着要人陪。一通给我,要我把帽子脱掉(坐月子的我戴着毛线帽保暖)。

第二天,他打了两通电话,在他害怕要哭之前,问我怎么办。

第三天,他哭了两回,没有打电话。

第一天,他认识了四个老师,跟一个老师变成好朋友(他的转移依附对象)。

第二天,他记得两个小朋友的名字。

第三天,他和一个女生成为好朋友,又记得另外一个新名字。

树去上学了,学校的活动与人际互动,充满了他的心。他回家像只小鸟一样雀跃,跟我说着学校的点滴。他通过了第一周,养成了放学后坐在椅子和床上和我聊天的习惯。三天后,他问:“还要等四天才能再去上学啊?好久喔!可以早一天去吗?”为了长远之计,还是让他在平衡里慢慢变化,顺便对学校累积足够的渴望……足以支撑他继续通过上学的第二周。

记得第一天傍晚,树还在阿嬷家。我与展吃饭,听到第一天上学一切顺利,我忽然落下了很心疼的眼泪。

原来我这么心疼这孩子去上学,又深又细腻的心疼。是的,我心疼同时信任,非常非常信任,树在眼前开阔的新世界。