学会珍惜妹妹(1)

学会珍惜妹妹

树快速冲进旦旦的领域,对她手上的玩具有兴趣,而旦会在树尚未碰到玩具之前二分之一秒,就开始尖叫。

一岁六个多月的旦旦开始能用简单的语言沟通,旦独立了,我也更有自由多关心树。两个孩子,就过了每相遇必吵的阶段,他们很难用过往的模式争吵。他们都有进展了,就会有一阵子亲密的平静期。我很好奇,下一个争吵模式会是什么?底下是我的观察报告:

前一阵子,他们密集地吵架,夫妻俩的挑战就是:接纳树频繁的调皮,以及旦经常的尖叫。

他们争吵的模式是:树快速冲进旦旦的领域,对她手上的玩具有兴趣,而旦会在树尚未碰到玩具之前二分之一秒,就开始尖叫。

有意思的是,两个孩子有兴趣的玩具都是:“对方手上正在玩的那一个。”这几天,两个孩子都发展完成某些东西,所以我预估,这模式过去了。

我花了几周积极拥抱树,也花了几个月,让旦明白:“妈妈的怀抱,同时属于你和哥哥的。”

树吸收了一个概念:“妈妈还是跟以前一样爱我。”旦也吸收了一个概念:“我们可以轮流,哥哥不会侵占妈妈。”树多了一种能力:他学会用不同的方式亲近妹妹,逗妹妹笑。旦多了一种能力:玩游戏时轮流的能力。

简单地说是旦长大了,沟通能力增加。旦开始听懂一种话语:“哥哥完,就换你。”以及“换我了”的喜悦,以前,她只能等一秒钟,现在,她开始能等三分钟。

她在各种地方学会轮流的快乐,轮流吃一块抓饼,轮流骑妈妈马,轮流玩一颗球,轮流洗澡。她开始可以等待,开始有两个句子的容纳量,这都是进步。

因为旦更能用语言沟通了,所以树学会跟旦旦沟通。他开始从“让妹妹快乐,让妹妹说‘好’的互动中,感受到快乐”。

这份快乐,也加强了他感受到自己的重要性与价值感,于是,他不需要“逗弄妹妹”或“与妹妹争玩具”来获得快感与权力感。他享受了“分享”和“给予”所带来的满足和价值感。

当然,更深层的是:

旦多了对爸爸的依恋与依附,她可以让妈妈与哥哥靠近,而不觉得恐慌。展多了许多与女儿在一起的享受,他更能表达他的爱。