心理学家说,人的自我价值是一个热爱生活、追求生活意义的心理根基。任何一个人都不能接受自己无价值地生存在社会上。当一个人的自我价值受到影响和损害时,自然地会进行自我价值的保护,在态度或行为上抗拒外界的劝导和说教。我们把这种逆反心理称作“自我价值保护逆反”。
宙斯给一个名叫潘多拉的女孩一个盒子,盒子里装着人类的全部罪恶。宙斯给她盒子时告诉她,绝对不要打开。正因为这样,潘多拉更想看看盒子里的东西。她打开了盒子,结果人类所有的罪恶都跑到了人间。逆反的孩子就是调皮的潘多拉,想要知道秘密,越禁止的事情越要干。孩子有逆反心理,对家长来说,也不是什么很大的问题,这是每个孩子正常的生理周期反应。只要父母指导得法,是完全可以顺利地度过这一危险期的。
一个孩子临近考试决心要努力复习,期末考试打一个翻身仗,就在学校刻苦学习了一整天,晚上回家之后感觉到了疲劳,就决定小小地放纵一下,先看一集电视剧再温习功课。但是,看电视的过程中,这个孩子心里总是不踏实,想着自己还有一些功课没有做完,于是,决心不看电视回到自己房间看书去,就在他快要走进自己房门的刹那,身后传来了母亲的声音:“快考试了,你要好好复习。”瞬间,已经快要达到顶点的学习热情突然被浇灭,这个孩子撅着嘴小声嘟囔着:“就冲你这句话,今天我不学习了。”
为了感觉自己是有主见的,为了显示自己是独立的而不是人云亦云的,孩子会对父母的话形成抵触和对抗。你让他做的他偏不爱做,即使你说的是对的。人就是这样,压迫越大,反抗越大。
孩子在长大的过程中,知道的事情会越来越多,见的世面越来越广,随之不知道的东西就会增多,而且在学习的过程中,就会形成自己的独特人生观、价值观。他们的价值观往往与父母的价值观是不一样的,他们想要强迫自己的父母同意自己的观点。这个时候的孩子,属于“心理断乳期”,这个时期,他们喜欢与人争论,但常论据不足;喜欢怀疑,却又缺乏科学依据;喜欢发表见解,但又判断不准;喜欢批评别人,却又容易片面。家长知道了“心理断乳期”孩子的这些特点后,对待他们就更应避免简单粗暴,也不能用“哄骗”的方法来对待他们。